1. עיינו בתגובות לרשומה הקודמת ובחרו קישור של אחד מהזוגות בכיתה.
עיינו בתוצר ובדפי ההדרכה מכונן p readonly רחל אייזנבך ייצוגים חזותיים ייצוגים חזותיים בהוראה.
העריכי את התוצר, התייחסי לנקודות אור ולנקודות שדורשות חיזוק.
תני המלצה לשנות או להוסיף לתוצר.
2. צרי מחוון מפורט עם ניקוד לקריאת תמונה כטקסט חזותי.
קומיקס
1. חפשי בגוגל מאמרים התומכים בשילוב קומיקס בהוראה.
צייני 2 מטרות לשימוש בכלי זה.
2. הכנסי לאתר storyboard הרשמי וצרי קומיקס בנושא פורים.
3. שתפי את הקומיקס בבלוג.
4. עייני במחוון הנמצא בכונן p readonly מחוון ליצירת קומיקס דיגיטלי. תקני אותו כך שיתאים גם בתכנים וגם בניקוד.
5. העריכי את הקומיקס שיצרו חברותיך.(1) תני ניקוד לפי ההגידים הקיימים.
הדרכה ליצירת קומיקס
עיינו בתוצר ובדפי ההדרכה מכונן p readonly רחל אייזנבך ייצוגים חזותיים ייצוגים חזותיים בהוראה.
העריכי את התוצר, התייחסי לנקודות אור ולנקודות שדורשות חיזוק.
תני המלצה לשנות או להוסיף לתוצר.
2. צרי מחוון מפורט עם ניקוד לקריאת תמונה כטקסט חזותי.
קומיקס
1. חפשי בגוגל מאמרים התומכים בשילוב קומיקס בהוראה.
צייני 2 מטרות לשימוש בכלי זה.
2. הכנסי לאתר storyboard הרשמי וצרי קומיקס בנושא פורים.
3. שתפי את הקומיקס בבלוג.
4. עייני במחוון הנמצא בכונן p readonly מחוון ליצירת קומיקס דיגיטלי. תקני אותו כך שיתאים גם בתכנים וגם בניקוד.
5. העריכי את הקומיקס שיצרו חברותיך.(1) תני ניקוד לפי ההגידים הקיימים.
הדרכה ליצירת קומיקס
תגובתי על תמונת ביהמ"ק שעשתה אחת התלמידות היא: אין מספיק מידע על ביהמ"ק, תיאורים של חלקי המזבח וכו', הסברים על כמה קדוש המזבח, ועל מה עשו איתו בעבר ומה ניתן לעשות איתו בעתיד.
השבמחקתגובה לתוצר של שרה ברק:
השבמחקיש תיאור בכלליות על היווסדות המקום אך חסר מידע ותוכן על מקומות בתמונה בעיקר על המקום ה"בולט" בנקודה החמה.
מנוחה אלישע ושיר ביטון
השבמחק1. התמונה משקפת את הנושא. ניתן לזהות עפ"י התמונה את הנושא הנבחר. התמונה ברורה לחלוטין.
2. התמונה מבטאת את מהות החג ואת יופיו המרהיב. התמונה מעוררת שמחה וצבעוניות.
3. התמונה משקפת את החג המיוחל - ט"ו בשבט.
4. המסר העובר ע"י שאלות, קטע שמיעה, רקע בסיסי על מהות החג וכן מציעה מידע נרחב אודות העצים.
5.המסר הועבר בצורה מעניינת ביותר, חווייתית, סופק מידע רב, אין ספק כי ניכרת השקעה מרובה.
תגובה זו הוסרה על ידי המחבר.
מחקתגובה ל https://www.thinglink.com/scene/885519211474976769
מחקהתוצר הוא על ט"ו בשבט . התוצר ממש יפה גם מבחינת האסטטיקה והמראה הנעים והמסודר וגם מבחינת התוכן והגיוון היפה ומעניין.
השבמחקתגובה זו הוסרה על ידי המחבר.
השבמחקמזמין למידה כולל ומקיף נושאים מעניניים.
השבמחקרחלי בר זוהר ומנוחה עמית
עדינה ליפסקר ומירי הרשקופ
השבמחקעיינו בעבודה של רחלי כהן התרשמנו מגיוון במקורות היגע, התוכן, הידע והביצוע
היינו מחליפים לתמונה עם פרטים רבים יותר. עלי והצליחי רחלי אוהבות אותך!!
עבודה טובה . הציור מענין ומושך השאלות מעוררות את המחשבה .
השבמחקאך לדעתינו חסר מידה מעבר לשאלות , לא מספיק תוכן מגוון, נשאלו רק שאלות.
לסיכום עבודה מענינת אך ניתנת לשיפור
https://www.thinglink.com/scene/885517326479261697
מבחינה מקצועית- העבודה הייתה עם מראה נקי ומסודר
השבמחקמה שהפריע לי היה החוסר קשר בין הנקודות החמות להיכן שהן ממוקמות כדאי לפעם הבאה גם להתיחס לשאלות למיקום שלהן על התמונה.
בסך הכל זה רלוונטי לילדים כל הכבוד!
תגובה לתוצר של תאיר ושיר ביטון
מחקhttps://www.thinglink.com/scene/885517326479261697
שרה ברק ורחלי כהן:
השבמחקבתוצר רואים שקופית המציגה את הרכבת מרדכי היהודי על הסוס על ידי המן.
התמונה ציורית ואטרקטיבית המעניינת את התלמידים. השאלות מנוסחות היטב, מתאימות לחט"ב.
אנו ממליצות להוסיף תמונות וקישורים חיצוניים בנקודות החמות שירחיבו את הידע ויעזרו למתן תשובות נכונות.
טל פייגה מניטנטג
השבמחקהתרשמות ראשונית כבר מביאה לנו הרבה מידע, אפשר להאבין שמדובר בפרחיה\צמחיה
ואכן מדובר על ט"ו בשבט
יש הסבר קצר מאוד נחמד
שירים ברקע לאפשרותך
נהנתי.
עבודה מעניינת מכל הבחינות.
השבמחקhttps://www.storyboardthat.com/storyboards/talfeigamnitentag/---------
השבמחקאוריה ברכה
אוסנת מרציאנו
טל פייגה מניטנטג
שילוב הוראת הקומיקס:
השבמחק1. סיפור באמצעות תמונות. זה מעלה את המוטיבציה ללימוד ולהקשבה.
2. כתוב ומובע לתלמיד בשפה רהוטה, בגובה העיניים, ביטוי סלנגיי, וכך הילד מתחבר יותר אל החומר הנלמד ומבינו היטב...
תגובה זו הוסרה על ידי המחבר.
השבמחקתגובה זו הוסרה על ידי המחבר.
השבמחקhttps://www.storyboardthat.com/storyboards/chanimizrachi/-----------------3
השבמחקחני מזרחי מושקא נאמן רבקה גבאי